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人们常说“亡羊补牢，犹未为晚”，一时的错误并不可怕，可怕的是看不到问题。在学习中，犯错在所难免，可是一些中学生却总是在同一类问题上一错再错，无论丢失多少“羊”，似乎都无动于衷，两次甚至N次踏进同一条谬误的河流里，在错误的路上“义无反顾”地走下去。抚州子墨教育1对1辅导老师究其原因有“三不”，即不重视、不理解、不坚持。
首先，在对待错误的态度上，我们应该始终保持警惕，甚至不妨抱着一种“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的心态，时刻提醒自己不在同样的问题上犯错。然而，现实中的很多中学生对学习中的错误重视度不够，通常是一种“好了伤疤忘了疼”的态度，最终一次次重蹈覆辙。当一错再错成为常态时，不少学生和家长便冠之以“粗心大意”，却忽略了粗心的根源恰恰在于专注度不够，而专注度又很大程度上取决于你对过往错误的重视度。
其次，错题便是问题，只有真正理解了错题才能解决问题。而要理解错题，就必须分析犯错的原因，吃透错题背后的知识点和考点，并且能迁移运用，真正从已有的错误中有所收获。但是，不少中学生对待错题更多的是任务式的答案订正，缺少对错题原因的思考和知识点的归纳总结。如此一来，表面上做到了“有错必纠”，实际上却是治标不治本，得到修正的永远只有答案，而不是对于知识的理解。
还有一种情况，一些学生很重视错题，也注重错题的理解，但随着学习中错误的增多，新旧问题一起涌上来，便又觉得无所适从。因此，对待错题，首先要坚持分类整理，清晰记录，避免混乱；其次要坚持定期复习原有错题，既防止遗忘，也力求从老问题中发现新的思路；另外还要坚持“错题新做”，即复习原有的错题时选取相似题加以巩固练习，以加深记忆。而这些恰恰是很多中学生未能坚持的，因而依然会在同一类问题上连续犯错。
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